La lógica es la ciencia de las leyes del pensamiento, que tiene por objeto estudiar la relación del pensamiento que tiene con la verdad. Podemos estructurar el pensamiento de tres formas diferentes: como concepto, como juicio y como raciocinio. Diferentes elementos que lo van a conformar: el sujeto que piensa por otro lado tenemos la acción de pensar, el contenido propio de nuestro pensamiento y al objeto que se piensa y por último tenemos la expresión oral o escrita de aquello que se piensa que es la forma por la cual comunicamos nuestro pensamiento. La lógica va ayudarnos a pensar bien. Aristóteles se le considera el fundador de la Lógica, estimaba que la lógica es un instrumento para la ciencia.
El concepto hace que nosotros representemos en nuestra mente un objeto, esta acción intelectual es la que llamamos concepto, ejemplo: perro, silla, mesa, auto blanco. Nuestra mente tiene la capacidad de representarlos mentalmente los objetos mediante los conceptos. A la actividad intelectual de calificar, negar, afirmar etc. el objeto se llama juicio. Un ejemplo de juicio seria el caballo es blanco, es alto, es bajo, es chúcaro; la unión, la separación de conceptos es el juicio, nuestro intelecto compara los juicios con otros juicios, para de una verdad conocida deducir una desconocida a lo que llamamos raciocinio o racionamiento. Ejemplo de raciocinio o racionamiento sería todo animal siente, tu perro es animal, luego, o por ende, tu perro siente. Podemos afirmar que nuestra inteligencia relaciona y ordena nuestros juicios para llegar a conclusiones lógicas y de una verdad conocida deducimos otra desconocida.
La relación de la lógica con el pensamiento lógico.
Del latín, del verbo pensare proviene pensar, a la vez, lógica tiene origen en el vocablo griego logos que se traduce como razón.
De lo expuesto sobre la lógica nos enmarcamos en el pensamiento lógico, que es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos que proceden de la propia elaboración mental del individuo, con la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos.
Es de observar que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de su creador; el conocimiento lógico no se enseña de forma directa, porque se desarrolla mientras el individuo interactúa con el medio ambiente, y además, al que se le deben propiciar experiencias con actividades como juegos, actividades que le permitan la observación, la exploración, la comparación y clasificación de medios y objetos.
La lógica es una ciencia formal sin contenido material, versa su estudio sobre las formas válidas de inferencia. Así, la lógica se encarga del estudio de los métodos y los principios utilizados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto.
Con las características señaladas de la lógica, llevan a afirmar que el pensamiento lógico se torna en herramienta indispensable para el ser humano en su habitual vivir, pues gracias a este medio logra resolver los problemas que a diario le surgen. Con la observación de su medio y lo que lo compone, su propia experiencia, la comparación, la clasificación de los objetos que se pueda encontrar o todo lo que puede observar en su contexto real tendrá la capacidad para desarrollar ese tipo de pensamiento y solventar los apuros que vayan surgiendo en su vida.
El pensamiento lógico sirve para analizar, razonar, justificar, argumentar, o probar razonamientos; es preciso y exacto, se funda en datos probables o en hechos. El pensamiento lógico es analítico -divide los razonamientos en partes- y racional, sigue reglas, es secuencial (lineal, va paso a paso), por ello es instrumento muy útil para la ciencia, que necesita la racionalidad, la secuencia y la exactitud de esta clase de pensamiento para lograr su desarrollo.-
PROTEJA LA NATURALEZA: SIEMBRE UN ÁRBOL.
El concepto hace que nosotros representemos en nuestra mente un objeto, esta acción intelectual es la que llamamos concepto, ejemplo: perro, silla, mesa, auto blanco. Nuestra mente tiene la capacidad de representarlos mentalmente los objetos mediante los conceptos. A la actividad intelectual de calificar, negar, afirmar etc. el objeto se llama juicio. Un ejemplo de juicio seria el caballo es blanco, es alto, es bajo, es chúcaro; la unión, la separación de conceptos es el juicio, nuestro intelecto compara los juicios con otros juicios, para de una verdad conocida deducir una desconocida a lo que llamamos raciocinio o racionamiento. Ejemplo de raciocinio o racionamiento sería todo animal siente, tu perro es animal, luego, o por ende, tu perro siente. Podemos afirmar que nuestra inteligencia relaciona y ordena nuestros juicios para llegar a conclusiones lógicas y de una verdad conocida deducimos otra desconocida.
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Es de observar que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de su creador; el conocimiento lógico no se enseña de forma directa, porque se desarrolla mientras el individuo interactúa con el medio ambiente, y además, al que se le deben propiciar experiencias con actividades como juegos, actividades que le permitan la observación, la exploración, la comparación y clasificación de medios y objetos.
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Con las características señaladas de la lógica, llevan a afirmar que el pensamiento lógico se torna en herramienta indispensable para el ser humano en su habitual vivir, pues gracias a este medio logra resolver los problemas que a diario le surgen. Con la observación de su medio y lo que lo compone, su propia experiencia, la comparación, la clasificación de los objetos que se pueda encontrar o todo lo que puede observar en su contexto real tendrá la capacidad para desarrollar ese tipo de pensamiento y solventar los apuros que vayan surgiendo en su vida.
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